Foto: Sandra LiechtiIst die Hauptstufe einfach die Fortsetzung der Grundstufe? Wie genau unterscheiden sich die beiden Ausbildungsgänge voneinander?
Grundstufe
Bei der Grundstufe geht es vor allem um die persönliche Entwicklung, den eigenen Prozess. Um die Themen, die sich wie ein roter Faden durch mein Leben ziehen, die sich wiederholen. Oft drücken sie sich in Blockaden, im Gefühl still zu stehen, nicht mehr weiter zu wissen oder aber in oberflächlichem Aktivismus aus. Das alles wirkt erschwerend auf unser ganzes Leben und nicht selten sind körperliche Symptome Ausdruck davon.
Die Grundstufe bietet die Möglichkeit, sich während eines Jahres in diesen Anliegen begleiten zu lassen. Dabei können neue, oft unerwartete Themen sichtbar werden. Sich diesen Themen zu stellen entspannt das ganze Leben. Wer sich ein Jahr lang den eigenen Lebensthemen zuwendet wird innerlich ruhiger, entspannter, klarer und handlungsfähiger.
Hauptstufe
Die Hauptstufe setzt persönliche Erfahrungen mit dem LIP, der phänomenologischen Sichtweise und der Aufstellungsarbeit voraus. Idealerweise knüpft sie an die Grundstufe an. Voraussetzung für die Teilnahme ist, erste Schritte mit dem LIP gemacht zu haben, um offen zu sein für die tiefergehenden theoretischen und praktischen Bezügen der Arbeit. So wird es möglich, sich für die Methodik und die tieferen Dimensionen der Arbeit zu öffnen.
Konkret wird, neben persönlichen Prozessarbeiten, Wert auf den Bezug von LIP, Coaching und Supervision gelegt. Die Methodik umfasst Vorträge, theoretische Vertiefungen, kennen lernen von alternativen Ansätzen, Einzelarbeiten, Üben in Gruppen, das Vertiefen der Aufstellungsarbeit und Achtsamkeit sowie die Einladung, an Lerngruppen teilzunehmen.
Der Hauptstufe können folgende eidgenössisch anerkannten Abschlüsse angehängt werden:
- Betrieblicher Mentor | Fachausweis
- Coach/ Supervisor | Höhere Fachausbildung
Weiterführende Links
Betrieblicher Mentor: https://www.bp-mentor.ch/
Coach/ Supervision: https://www.hfpberatung.ch/